关于参加国家教育行政学院
“第三期高校教师教学能力提升与金课建设”专题网络课程培训的通知
各二级学院（部）：
为不断提高我院教师整体素质，培养造就一支高素质专业化的教师队伍，增强教师校本培训课程建设，打造一批校本培训精品课程和校内培训师，现就参加国家教育行政学院“第三期高校教师教学能力提升与金课建设”专题网络课程培训通知如下：
一、培训目标
1.引导教师准确把握高等教育基本规律和发展趋势，深刻认识建设高水平本科教育与职业教育的重要意义和形势要求，落实高校立德树人的根本任务。
2.帮助教师树立科学的教育教学理念，学习掌握课堂教学实战技巧，从教学方法、教学设计、课堂管理、教学研究等多方面夯实基础，提升教学能力和业务水平。
3.促使教师深刻认识“金课”建设的重要意义，准确把握“金课”建设的具体要求，学习借鉴“金课”建设的实践经验，切实推进高校课程建设，提高课堂教学质量。
二、培训课程申报人数及人员分配
培训课程名称
| 分配人数
| 分配部门
|
第三期高校教师教学能力提升与“金课”建设专题网络培训课程（高职高专）
| 3
| 信息工程学院
|
2
| 机电与自动化学院
|
2
| 建筑与艺术学院
|
3
| 经济与管理学院
|
2
| 基础部
|
2
| 思政部
|
1
| 继续教育学院
|
合计
| 15
| |
三、培训时间
自开通账号之日起3个月内，拟于2019年11月——2020年1月进行。
四、培训内容
把握职教改革动态，促进职教教学发展
|
课程名称
| 主讲人
| 单位及职务
|
学习贯彻全国教育大会精神 全力推动新时代教育工作迈上新台阶
| 陈宝生
| 教育部党组书记、部长
|
新时代职业教育深化改革的顶层设计与施工蓝图-学习《国家职业教育改革实施方案》
| 王继平
| 教育部职业教育与成人教育司原司长
|
职业教育4.0-构建支撑高质量发展的职业教育体系
| 高书国
| 中国教育学会副秘书长
|
提升职业教育质量的关键要素
| 邢 晖
| 国家教育行政学院职业教育研究中心主任
|
学习新理念新技术新方法，提升教学能力
|
课程名称
| 主讲人
| 单位及职务
|
职业教育课堂教学评价标准构建
| 徐国庆
| 华东师范大学职业教育与成人教育研究所所长
|
用课程诊改带动教学质量提升
| 吴仿升
| 常州工程职业技术学院院长
|
职业院校教学变革与教师教学能力提升
| 熊发涯
| 黄冈职业技术学院副院长
|
课堂教学的方法与技巧——课堂教学的内容
| 熊庆旭
| 北京航空航天大学电子信息工程学院教授
|
以学生为中心的课程教学设计
| 郭江峰
| 浙江理工大学教学发展中心主任
|
以赛促教，提升教师教学能力
| 李新萍
| 陕西铁路工程职业技术学院教授
|
落实“金课”建设要求，打造高教“金课”
|
课程名称
| 主讲人
| 单位及职务
|
立德树人，“金课”建设的根本
| 李新萍
| 陕西铁路工程职业技术学院教授
|
守正创新，努力打造高职高专院校思想政治理论课教学“金课”
| 李新萍
| 陕西铁路工程职业技术学院教授
|
聚焦“金课”建设，提升课堂质量
| 李新萍
| 陕西铁路工程职业技术学院教授
|
如何打造信息时代的金课
| 王竹立
| 中山大学教师发展中心培训专家
|
教与学共同改进的炼“金”之法——基于BOPPPS、对分、雨课堂的混合式课堂教学模式
| 冯瑞玲
| 北京交通大学教授
|
厚植家国情怀，培养造就四有好老师
|
课程名称
| 主讲人
| 单位及职务
|
教育与幸福
| 文东茅
| 北京大学社会科学部副主任
|
在职业教育新形势下如何成为一名优秀教师
| 李云梅
| 天津轻工职业技术学院教授
|
高职院校专家型教师成长之路
| 刘祥柏
| 青岛港湾职业技术学院教授
|
职业教育双师型教师队伍培养理论诠释与实践路径
| 闫智勇
| 天津中德应用技术大学副教授
|
以研致用，以研促教，以研育人-高职院校社会服务的新使命
| 董 刚
| 全国高职高专校长联席会主席
|
职业院校教师教学创新团队建设研究与实践
| 李粉霞
| 山西机电职业技术学院数控工程系主任
|
